Sammendrag: Oppgavens tema er hvordan integreringstiltaket Ny sjanse fungerer i praksis. Ny sjanse er et kvalifiseringstiltak rettet mot innvandrere som har bodd over to år i Norge, og som mottar sosialhjelp eller er uten arbeid og ikke under utdannelse. Målet er å få deltagerne over i jobb eller utdannelse, og å prøve ut ulike metoder […]
Innvandrerungdom i møte med det norske samfunnet
Problemstilling: Tema i denne oppgaven er innvandrerungdom og forhold som påvirker inkludering og segregering i det norske samfunnet. Forståelse av kriminalitet og forhold som påvirker kriminalitet går igjen som en rød tråd gjennom hele oppgaven. Formålet med oppgaven er å søke ny kunnskap om hvordan man kan utvikle et velfungerende flerkulturelt samfunn hvor mangfold blir […]
Godt prestert?
Sammendrag: Denne oppgaven er en kvantitativ studie av ikke-vestlige innvandreretterkommeres prestasjoner på universitetet. Oppgavens formål er å undersøke hvilke prestasjoner etterkommere oppnår i en universitetsutdanning sammenlignet med majoriteten, og hva eventuelle ulikheter i prestasjonsnivå kan skyldes. Etterkommerbefolkningen i Norge har inntil nylig vært for ung til at kvantitative analyser av deres prestasjoner i høyere utdanning […]
Innvandring – Teori, empiri og økonometrisk modellering
Innvandring – Teori, empiri og økonometrisk modellering Lenke til fulltekst – http://www.duo.uio.no/publ/okonomisk/2010/99656/MasteroppgaveDUO.pdf Utgitt år – 2010 Utgiver – Universitetet i Oslo Språk – Norsk Antall sider – 41 Dokumenttype – Masteroppgave
Antisosial atferd og psykiske plager blant ungdom med blandet bakgrunn
Sammendrag: Formålet med min oppgave er å se nærmere på utøvelse av antisosial atferd og tilbøyelighet til psykiske plager blant ungdom med en norskfødt og en utenlandsfødt forelder, her kalt ungdom med blandet bakgrunn. Tidligere norsk forskning viser at sett under ett skårer ungdom med blandet bakgrunn høyere både på antisosial atferd og psykiske plager, […]
Du kommer ikke i mål, for å si det sånn, men det er ikke meninga heller
Sammendrag: Egen erfaring fra undervisning av voksne innvandrere ga meg interesse for dette området til masteroppgaven. Samfunnskunnskap for voksne innvandrere er et viktig område av integreringspolitikken, og jeg var interessert i å se hvordan ulike kommuner gjennomfører denne undervisningen. Faget skiller seg fra norskundervisningen som også inneholder samfunnskunnskap, ved at det i læreplanen fremholdes som […]
Om å snakke samme språk – En studie av ansattes synspunkter på frafall fra norskopplæring blant voksne innvandrere
Sammendrag: “Om å snakke samme språk” er en studie som går i dybden på årsaker til frafall fra norskopplæring blant voksne innvandrere. Perspektivet tilhører lærere som underviser i norskopplæringen, samt utvalgte ledere. Studien er et selvstendig mastergradsarbeid som er utarbeidet i forbindelse med en pågående evaluering av Oslo kommunes storsatsning for å bedre en rekke […]
Svært viktig med norskopplæring for asylsøkere
Norskopplæringen er viktig både for asylsøkere, mottaket og lokalmiljøet, men dagens tilbud på 250 timer vurderes som for lite, viser en undersøkelse fra TNS Gallup.
En normativ diskusjon om verdien av en nasjonal identitet
En normativ diskusjon om verdien av en nasjonal identitet Lenke til fulltekst – http://www.duo.uio.no/publ/statsvitenskap/2011/124421/Slettevoll-Master.pdf Utgitt år – 2011 Utgiver – UiO Språk – Norsk Antall sider – 81 Dokumenttype – Masteroppgave
Polonia i Oslo 2010
Polonia i Oslo 2010 Lenke til fulltekst – http://www.fafo.no/pub/rapp/20218/20218.pdf Utgitt år – 2011 Utgiver – Fafo Antall sider – 104 ISBN – 978-82-7422-831-3 Dokumenttype – rapport Språk – Norsk