Hvordan tilpasses språk– og fagopplæring for elever i en mottaksklasse for ungdom, og i hvilken grad er dette forståelig opplæring? Prosessen har tatt utgangspunkt i tre forskningsspørsmål: 1) Hva kjennetegner den praktiske organiseringen av mottaksklasser? 2) Hvilke lærekrefter, læremidler, metoder, undervisningsopplegg og resultater kjennetegner en mottaksklasse? 3) Hvilke pedagogiske ideer gjør seg gjeldende når det gjelder mottaksklasser?
A Community of Differences
Viggo Vestels doktoravhandling omhandler hvordan kulturelle forskjeller håndteres og inngår i relasjoner og livsløp blant ungdom i et flerkulturelt drabantbyområde i Groruddalen på Oslos østkant.
Aktiv Oslo-ungdom
Målet med rapporten er å gi en bred oversikt over Oslo-ungdoms treningsaktiviteter og medlemskap i idrettslag. Et spesielt fokus er rettet mot endringer over en tiårsperiode, samt betydningen av kjønn og minoritetsbakgrunn.
Ungdom i flyktningfamilier
Denne rapporten er utarbeidet for Redd Barna av Ada Engebrigtsen og Øivind Fuglerud og er den første rapporteringen fra intervju-undersøkelsen «Ungdom i flyktningfamilier» som er finansiert av Helse- og Rehabilitering.
Ungdoms fritid i en flerkulturell bydel
Hvilke tilbud er ungdommen fornøyd med i nærmiljøet, og hva kan eventuelt gjøre fritiden i nærmiljøet bedre, samt tilhørighetsfølelse til stedet de bor på?
Hvordan har akkultrasjonen en sammenheng med realsjonen mellom ungdom og foreldre i familier med pakistansk bakgrunn, bosatt i Oslo?
Resultatene viser at sammenhengen mellom akkulturasjon og ungdom – foreldre relasjonen er omtrent lik for gutter og jenter.