I denne rapporten ser vi nærare på valdeltakinga blant innvandrarar og norskfødde med innvandrarforeldre.
Medieskapt islamfrykt og usynlig hverdagsliv
Gjennom 11 artikler fra inviterte medieforskere, redaktører og journalister, har IMDi i sin årsrapport for 2009 sett på medienes fremstilling av innvandrere og integrering.
Avhengig og Selvstendig
Denne rapporten beskriver enslige mindreårige flyktningers situasjon i årene etter at de har fått opphold og har etablert seg i Norge.
Ikke bare tvangsekteskap
Rapporten ”Ikke bare tvangsekteskap” oppsummerer erfaringer fra IMDis arbeid med Handlingsplanen mot tvangsekteskap 2008-2011. Problemene ungdommer sliter med er sammensatte og dreier seg om mer enn tvangsekteskap.
Frivillig sektor som integreringsarena
Evalueringsrapporten viser at avtalene har bidratt til å styrke arbeidet på integreringsfeltet, samt samarbeidet mellom frivillige organisasjoner og kommunale aktører.
«Mora mi forstår ikke når lærerne snakker»
Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) er som nasjonal fagmyndighet for tolking i offentlig sektor ansvarlig for å bedre tolkingens tilgjengelighet og kvalitet.
Metodeutprøving i Ny sjanse
Prosjektet ”Ny sjanse metodeutprøving” har bidratt til utprøving, tilpasning, systematisering og dokumentasjon av effektive metoder for inkludering i arbeidslivet av målgrupper i Ny sjanse–prosjekter.
Godt no(rs)k – om språk og integrering
Rapporten “Godt no(rs)k” viser at det er stor variasjon i tilbudet som gis i norskopplæringen og at språkopplæring på arbeidsplassen ofte kan være effektivt.
Familieinnvandrere utenfor introduksjonordningen
I prosjektet undersøker vi integreringsvilkårene for familieinnvandrere som ikke har rett til
introduksjonsprogram. Gjennom intervjuer med innvandrere og representanter for integreringsapparatet i seks kommuner, har vi kartlagt behov, utfordringer og tilbud som innvandrerne får. Som mange andre innvandrere, møter familieinnvandrere utfordringer med å lære norsk, skaffe seg informasjon, et sosialt nettverk og arbeid.
Et blikk inn i skolen
Stillingen minoritetsrådgiver har eksistert som en forsøksordning i norsk skole siden 2008. Mandatet og omfanget av ordningen har variert over tid. I dag er det 28 minoritetsrådgivere.